План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти
Затвержено:
Наказ № 125 від 31.08.2023
План заходів щодо профілактики булінгу (цькування) в учнівському середовищі
на 2023/2024 н.р.
|
| Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу | |||
| № з/п | Назва заходів | Дата | Відповідальні | Примітки |
| 1. | Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти». | Серпень | Директор |
|
| 2. | Підготовка наказів: «Про затвердження Порядку реагування на випадки булінгу (цькування), подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) та Порядку роботи комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»; «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)».
| Серпень (IV) тиждень | Директор |
|
| 3. | Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування):
| Вересень | Заступник з ВР |
|
| 4. | Обговорення правил взаємодії учасників освітнього процесу в групах/класах, оформлення пам’яток. | Вересень | Класні керівники, старости класів (2–11 класи) |
|
| 5. | Оновлення розділу щодо профілактики дискримінації, булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти. | Вересень | Відповідальний за роботу сайту школи |
|
| 6. | Розробка методичних рекомендацій для педагогів:
| Вересень | Психологічна служба |
|
| 7. | Поновлення інформаційного стенду «Психологічна служба інформує»: контакти служб телефонів довіри в м. Суми, всеукраїнські безкоштовні телефони довіри. | Вересень | Психологічна служба |
|
| Робота з педагогічним колективом | ||||
| 1. | Проведення інтерактивних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування. | Жовтень березень | Психологічна служба |
|
| 2. | Анкетування педагогів з метою визначення їх обізнаності з питань булінгу в учнівських колективах. | Вересень | Психологічна служба |
|
| 3. | Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників «Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв’язання конфліктів, діяльність щодо запобігання булінгу, кібербулінгу, насилля в сім’ї». | Листопад | Заступник з ВР |
|
| 4. | Групова консультація з класними керівниками за результатами діагностики класних колективів. | За результатами кожного семестру | Психологічна служба |
|
| 5. | Круглий стіл класних керівників із співробітниками ювенальної превенції «Булінг. Шляхи взаємодії». | Грудень | Заступник з ВР, психологічна служба |
|
| 6. | Ознайомлення з вебінарами: «Конфлікти: сутність, типи, етапи та способи управління»; «Безпечне середовище, або як не «експертам» протидіяти булінгу»; «Безпечний інтернет: як захистити дітей від кібербулінгу». |
Вересень
Грудень
Березень | Психологічна служба |
|
| 7. | Розглянути на нараді при заступнику директора з ВР питання: «Алгоритм дій класного керівника в разі виявлення факту булінгу в дитячому середовищі», «Порядок застосування заходів виховного впливу при виявленні факту булінгу в закладі освіти». | Вересень | Заступник з ВР |
|
| 8. | Інформування з питань профілактики булінгу (цькування) допоміжного та технічного персоналу. | Листопад | Заступник з ВР |
|
|
| Робота з учнями | |||
| 1. | Проведення інтерактивних занять для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів. | Протягом року | Практичний психолог |
|
| 2. | Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-і класи) «Якщо тебе ображають». | Жовтень | Класні керівники |
|
| 3. | Проведення тижня толерантності. | Листопад | Учнівське самоврядування, класні керівники |
|
| 4. | Проведення занять для учнів за програмою «Вирішення конфліктів мирним шляхом». | Протягом року | Практичний психолог |
|
| 5. | Конкурс презентацій «Шкільному булінгу скажемо – НІ!» (8-11 класи). | Березень | Учнівська рада, заступник директора з виховної роботи |
|
| 6. | Ознайомлення з пам’ятками «Як не стати жертвою насильства в школі». | Квітень | Практичний психолог |
|
| 7. | Спостереження за учнями під час уроків. | Протягом року | Психологічна служба |
|
| 8. | Індивідуальні бесіди з учнями щодо причин та способів ефективного вирішення конфліктів. | Протягом року | Соціальний педагог |
|
| 9. | Тематичні години спілкування для учнів 5-11 класів: «Не будь пасивним спостерігачем», «Булінг. Кібербулінг. Їх ознаки», «Конфлікт та його ефективне вирішення». | Протягом року | Класні керівники |
|
| 10. | Круглий стіл для старшокласників і педагогів «Дискримінація у школі: що варто знати». | Лютий | Класні керівники, педагог-організатор |
|
| 11. | Опитувальник OLWEUS з метою здійснення моніторингу булінгу в закладі освіти (учні 5-8-х класів). | Листопад | Психологічна служба |
|
| 12. | Інтерактивне заняття «Запобігання насильству серед дітей. Правила безпечної поведінки» (учні 1-4-х класів). | Жовтень- листопад
| Соціальний педагог |
|
| 13. | Виступ форум-театру «Стосується кожного». | Квітень | Психологічна служба |
|
| 14. | Напівпроєктивна методика з метою детального дослідження булінгу (цькування) «Ситуація» (учні 9-11-х класів). | Листопад | Соціальний педагог |
|
| 15. | Квест «#МиПротиНасильства». | Січень | Учні 9-10-х класів, педагог-організатор |
|
| 16. | Зустрічі з інспекторами сектору ювенальної превенції Сумського міського відділу поліції, представниками Служби у справах дітей з питання «Підвищення рівня обізнаності здобувачів освіти про булінг (цькування), його причини та наслідки». | Протягом року | Учні 5-11 класів |
|
| 17. | Засідання учнівського самоврядування на тему «Протидія будь-яких проявів дискримінації в учнівському середовищі». | Січень | Педагог-організатор |
|
| 18. | Анкетування учнів з метою визначення їх обізнаності з питань булінгу. | Жовтень | Класні керівники |
|
| 19. | Виставка літератури з теми протидії поширення насильства в учнівському середовищі. | Листопад-грудень | Бібліотекар |
|
|
| Робота з батьками | |||
| 1. | Батьківські збори «Булінг у дитячому середовищі: як розпізнати та запобігти?». | Вересень | Заступник з ВР |
|
| 2. | Розробка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям. | Жовтень | Соціальний педагог, практичний психолог |
|
| 3. | Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми. | Впродовж року | Практичний психолог, класні керівники |
|
| 4. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. | 1 раз на місяць | Психологічна служба |
|
| 5. | Виступ форум-театру «Стосується кожного». | Квітень | Психологічна служба |
|
| 6. | Виступ на батьківських зборах «Попередження домашнього насилля». | Жовтень | Психологічна служба |
|
| 7. | Розповсюдження пам’яток для батьків та вчителів щодо профілактики насилля у сім’ї. | Грудень | Психологічна служба |
|
|
|
| |||
Управління освіти і науки Сумської міської ради
Сумський заклад загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів № 2 Сумської міської ради
вул. Г.Кондратьєва, буд. 76, м. Суми, 40021,
тел./факс 0 (542)22-45-04, е-mail: ssh_ 2_ [email protected]
Код ЄДРПОУ 23049664
31.08.2022 № 127- ОД
Про створення комісії
з розгляду випадків булінгу (цькування)
Відповідно до Закону України «Про освіту», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», затвердженого 18.12.2018 № 2657-VІІІ, наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 р. №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», листів Міністерства освіти і науки України від 14.08.2020 №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», від 10.08.2022 №1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н.р.», з метою забезпечення в закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), забезпечення конституційних прав учнів, запобігання проявів жорстокого ставлення до дітей, приниження їх честі й гідності під час освітнього процесу та проведення цілеспрямованої профілактичної роботи з колективом школи
НАКАЗУЮ:
1. Створити комісію з розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у складі:
- голови комісії - Кащенко І.О.- директора школи;
- заступника голови –Івченко С.В. - заступника директора з виховної роботи;
- секретаря комісії – Юрченко С.М. - учителя української мови;
- членів комісії:
-Філіпенко Т.М. – соціального педагога;
- Науменко А.Л.– практичного психолога;
- Готвянського В.В. - представника батьківської громадськості;
- представника Управління «Служба у справах дітей» (за згодою);
- Коваленко І.П. – класного керівника 5-Г класу;
- Діденко О.В. - класного керівника 1-Б класу.
2. До участі в засіданні комісії за згодою долучати батьків або інших законних представників малолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування).
3. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десяти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.
4. Рішення комісії з розгляду випадків булінгу зареєструвати в окремому журналі (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.
5. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор Ірина КАЩЕНКО
БЕЗКОШТОВНІ «ГАРЯЧІ» ТЕЛЕФОННІ ЛІНІЇ
- Національна дитяча «ГАРЯЧА ЛІНІЯ» Центру «ЛА СТРАДА-УКРАЇНА»:
0-800-500-333 (для дзвінків з мобільного)
З’явилася в Україні з початку 2013 року. Консультують компетентні в дитячих питаннях психологи, юристи та соціальні працівники. Тут маленькі українці знайдуть підтримку та пораду стосовно своїх проблем. Батьки, вчителі та вихователі матимуть змогу оперативно отримати індивідуальну консультацію стосовно порушень прав дітей. Дзвінки на лінію – безкоштовні як зі стаціонарних телефонів на всій території України, так і з мобільних усіх операторів.
- Національна «ГАРЯЧА ЛІНІЯ» з питань запобігання насильству (консультації юриста, психолога, соціального педагога):
0-800-500-335 та 116-123 (безкоштовно з міських телефонів), 386 – для абонентів Київстар, Водафон - 0-800-500-225 та 116-111
На Національній «гарячій лінії» з попередження домашнього насильства можна отримати:
- інформаційні консультації (інформація про організації та установи, до яких можна звернутися у конкретній ситуації, перелік документів, які необхідно підготувати для звернення та інше);
- психологічні консультації (поради та підтримку психолога анонімно у телефонному режимі);
- правову допомогу (консультації та рекомендації юристів щодо конкретної ситуації, поради стосовно правильного складання необхідних документів тощо).
- Омбудсмен з прав дитини в Україні Микола Миколайович Кулеба:
(044) 255 64 50, (044) 255 76 75
- Єдиний телефонний номер системи надання безоплатної правової допомоги:
Зателефонувавши за номером 0 800 213 103 (безкоштовно зі стаціонарних та мобільних телефонів), можна отримати такі послуги:
- безоплатну правову допомогу дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах;
- правові консультації;
- роз’яснення з питань отримання безоплатної правової допомоги;
- інформацію про гарячі телефонні лінії з питань надання соціальних послуг та захисту прав людини, та установи, які опікуються відповідними питаннями;
- зв'язатися з усіма центрами з надання безоплатної вторинної правової допомоги; отримати інформацію про їх місцезнаходження, контактні номери телефонів, інші засоби зв’язку.
Нормативно-правова база, яка роз’яснює особливості притягнення до відповідальності за насильство та булінг
- Конвенція ООН «Про права дитини» (20 листопада 1989 року) https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021
- Конституція України https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80
- Закон України від 26 квітня 2001 року № 2402-III «Про охорону дитинства» (зі змінами) https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14
- Закону України від 07.02.2007 року № 20/95-ВР «Про органи і служби у справах неповнолітніх та спеціальні установи для неповнолітніх» https://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/20/95-%D0%B2%D1%80/conv/print1361378323613737
- Закон України від 18.12.2018 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19
- Закон України від 07.12.2017 року № 2229-VIII «Про запобігання та протидію домашньому насильству» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2229-19
- Наказ МОН України від 28.12.19 р. №1646 "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти"
Чи відомо Вам, що, відповідно до даних дослідження UNICEF, в Україні у 2017 році 67% дітей стикалися з булінгом в тих чи інших його проявах (були жертвою чи свідком). У лютому 2019 року було винесено перше судове рішення за фактом цькування у школі. Вже станом на початок серпня судами у 92 справах було винесено рішення про накладення стягнення, 47 справ відправлено на доопрацювання до органів поліції, а ще 36 – закрито у зв’язку з відсутністю складу правопорушення або спливу строку притягнення до відповідальності.
У зв’язку з цим Міністерство юстиції України з 16 по 20 вересня ініційовало проведення Тижня протидії булінгу, під час якого Ви дізнаєтесь:
- що таке булінг
- які види цькування існують
- які ознаки має булінг
- яку відповідальність несе булер та педагогічний працівник, що ігнорував факти цькування
- поради щодо протидії булінгу
Булінг і домашнє насильство – порушення прав дитини
Що таке булінг? Булінг (bullying, від анг. bully – хуліган, забіяка) – це агресивна і вкрай неприємна свідома поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої дитини, що супроводжується регулярним фізичним і психологічним тиском.
Булінг буває:
- фізичний: штовхання, підніжки, зачіпання, бійки, стусани, ляпаси, «сканування» тіла, нанесення тілесних ушкоджень;
- економічний: крадіжки, пошкодження чи знищення одягу та інших особистих речей, вимагання грошей;
- психологічний: принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, міміка обличчя, поширення образливих чуток, ізоляція, ігнорування, погрози, жарти, маніпуляції, шантаж;
- кібербулінг: приниження за допомогою мобільних телефонів, інтернету, інших електронних пристроїв.
У ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують та ті, хто спостерігають.
Ознаки булінгу:
- У дитини немає друзів;
- Дитина боїться іти до школи;
- Має низьку самооцінку;
- У дитини з’являються зіпсовані речі;
- Дитина сама наносить собі ушкодження;
- Сумна після спілкування у соціальних мережах.
У такому разі батькам та керівникам варто поговорити із дитиною, вислухати та допомогти вирішити проблемну ситуацію.
Що робити батькам?
Як поводитися батькам у такій ситуації:
У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.
Багато учнів соромляться розповідати дорослим, що вони є жертвами булінґу.
Проте якщо дитина все-таки підтвердила в розмові, що вона стала жертвою булінґу, то скажіть їй:
- Я тобі вірю (це допоможе дитині зрозуміти, що Ви повністю на її боці).
- Мені шкода, що з тобою це сталося (це допоможе дитині зрозуміти, що Ви переживаєте за неї і співчуваєте їй).
- Це не твоя провина (це допоможе дитині зрозуміти, що її не звинувачують у тому, що сталося).
- Таке може трапитися з кожним (це допоможе дитині зрозуміти, що вона не самотня: багатьом її одноліткам доводиться переживати залякування та агресію в той чи той момент свого життя).
- Добре, що ти сказав мені про це (це допоможе дитині зрозуміти, що вона правильно вчинила, звернувшись по допомогу).
- Я люблю тебе і намагатимуся зробити так, щоб тобі більше не загрожувала небезпека (це допоможе дитині з надією подивитись у майбутнє та відчути захист).
Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.
Обговоріть, до кого по допомогу дитина може звертатися у школі: до шкільного психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.
Не залишайте цю ситуацію без уваги. Якщо дитина не вирішила її самостійно, зверніться до класного керівника, а в разі його/її неспроможності владнати ситуацію, до заступника директора або директора школи.
Як допомогти дитині-агресору:
Дитині, яка булить інших, увага та допомога потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу. Якщо ваша дитина - агресор, радимо:
- Відверто поговоріть з дитиною про те, що відбувається, з'ясуйте як вона ставиться до своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що "всі так роблять", або "він заслуговує на це".
- Уважно вислухайте дитину і зосередьтеся на пошуку фактів, а не на своїх припущеннях.
- Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як "хлопчики завжди будуть хлопчиками" або "глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки — просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства".
- Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства, залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження, штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або жести.
- Діти, які булять, заперечують це так довго, як тільки можуть. Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві, а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх учасників.
- Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву, попросіть дитину зупинити насильство.
- Скажіть дитині, що їй потрібна допомога, а тому ви тимчасово триматимете зв'язок з учителями, щоб упевнитись — дитина намагається змінити ситуацію.
- Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг, та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення.
- Буде зайвим концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію, як правило відсторонюється від почуттів іншої людини.
- Агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки. Порадьтеся зі шкільним чи дитячим психологом.
Я МАЮ ПРАВО! Знати з дитинства Буклет Булінг
БУЛІНГ: ЗА ДІТЕЙ ВІДПОВІДАЮТЬ БАТЬКИ
Традиційно причиною батьківських нарікань і не зовсім приємних виховних моментів для того, хто не вивчив урок і отримав низьку оцінку, є двійки-трійки у щоденнику. Причин для виховних моментів побільшало відтоді, як на законодавчому рівні у нашій країні введено відповідальність за булінг. І діти, і батьки повинні знати: булінг – не просто зло, яке зачіпає підліткове середовище, а ще й в окремих ситуаціях привід сплатити немалий штраф. І платити його будуть батьки того, хто дозволяє собі принижувати однокласника чи товариша по школі.
Реалізуючи Загальнонаціональний правопросвітницький проект «Я МАЮ ПРАВО!», Міністерство юстиції розпочало інформаційну кампанію #СтопБулінг, орієнтовану на дітей та їх батьків. Питання стало наскільки актуальним, що поняття «булінг» визначили на законодавчому рівні та прописали у Законі України «Про освіту» та в Кодексі України про адміністративні правопорушення. Визначення зафіксовано так: «булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого».
У Кодекс додано статтю 1734 про відповідальність за вчинення булінгу, яка називається «Булінг (цькування) учасника освітнього процесу». В ній зазначено, що булерів (так назвали тих, хто здійснює булінг) або їх батьків варто штрафувати або виправляти громадськими роботи.
За булінг, вчинений дітьми до 16-ти років, відповідають батьки або опікуни. За перший випадок булінгу – від 850 до 1700 гривень штрафу або громадські роботи на термін від 20 до 40 годин. За повторне цькування або булінг, вчинене групою осіб від 1700 до 3400 гривень штрафу або громадські роботи терміном від 40 до 60 годин.
Справді ж, потрібно задуматися, перш ніж цькувати невисокого хлопчика чи знущатися із дівчинки з рудими кісками? «Не руйнуй невідомий світ, бо для когось і твій знайомий – невідомий»,- зазначила у своєму творі Мікус Марія, юна журналістка з Хмельниччини, одна з переможниць конкурсу Юстиції Сумщини #БулитиНеКруто.
До речі, в Україні вже є судові рішення щодо булінгу. Перше прийняте у лютому цього року на Київщині, за цькування батьків винної особи зобов’язали сплатити штраф.
