Пілотний проект See Learning
Старт пілотного проекту SEE Learning
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2 м. Суми, Сумської області увійшла в проєкт з упровадження м`яких навичок СЕЕН. В Україні стартував пілотний проект із впровадження у школах системи соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН або SEE Learning), яка не тільки розвиває м'які навички, але й має змінити атмосферу в школах та ставлення учнів до вчителів, навчання, один до одного та до самих себе.
Це всеукраїнський проєкт з розвитку м’яких навичок через систему соціально-емоційного та етичного навчання (SEE-Learning). У конкурсному відборі на участь у проєкті змагалися 183 заклади загальної середньої освіти з усієї України. Наш освітній заклад увійшов у 26 шкіл-переможців.
Програму SEE-Learning розробляли науковці університету Еморі (США) п’ять років, одночасно випробовуючи її елементи у 500 закладах освіти у США, Індії, Бразилії, Великій Британії, Швеції, Швейцарії, Австралії та інших країнах. Впровадження SEE-Learning серед 270 000 школярів США сприяло покращенню їх академічної успішності на 11%, бійки та цькування стали рідшими на 10%. Офіційна презентація програми відбулася у квітні 2019 в Нью-Делі (Індія).
В Україні у 2019 році у цій програмі беруть участь 26 шкіл із 23 областей. Представники цих шкіл 2-6 жовтня пройшли тренінги з розробниками програми та українськими експертами-консультантами проєкту. Разом з 26 закладами, вчителі яких пройшли тренінг, до пілотування програми долучилися ще 26 шкіл, які цього року будуть навчатися без змін і з якими будуть порівнювати пілотні школи. Результатом стане порівняння показників успішності наприкінці року, а також рівня булінгу, загального задоволення учнівства, отримання радості від навчання у школах з SEE-Learningта у школах, де ця програма не практикується.
SEE-Learning базується на трьохвимірах знань та компетенцій: усвідомленості, залученості та співпереживанні, які перетинаються між собою і допомагають дітям розвивати “м’які навички” (soft skills): увагу, турботу, етичну залученість, системне, креативне, критичне мислення, співчуття, навички роботи в команді,розуміння великих спільнот і систем. Серед інших інновацій програми — виховання стійкості до негараздів та робота з психологічними травмами, що актуально для нашої країни.
Завдяки гнучкості програми її можна практикувати як у межах окремого предмета, так у контексті інших уроків чи на позакласних заняттях, тобто застосування програми жодним чином не порушить освітній процес.
Протягом 2019/2020 навчального року пілотування програми допоможе виокремити найбільш успішні практики, підготувати рекомендації для адаптації SEE-Learning в Україні, створити українську проєкцію програми, доповнюючи її новими уроками, створеними українськими спеціалістами.Згодом до проєкту зможе долучитися будь-яка школа.
Координаторкою пілотної програми в освітньому закладі є Губенко Ганна – кандидат філософських наук, доцентка кафедри громадського здоров’я СумДУ, Голова ГО «Біоетека».
Заступник директора з виховної роботи Івченко Світлана Володимирівна вже пройшла навчання з розробниками програми з Університету Еморі (США) та українськими експертами-консультантами проєкту й почала знайомити педагогів школи з новітніми методиками, за якими протягом всього навчального року вчителі та вчительки будуть займатися з дітьми. 1 листопада на засіданні педагогічної ради педагогам була презентована збірка вибраних матеріалів міжнародної програми з формування м'яких навичок СЕЕН-навчання, відео з виступом Далай-лами про значні результати, які дала програма СЕЕН, також розповіла як пов’язана книга Деніела Гоулмена «Емоційний інтелект» з СЕЕН. Педагогічною радою було прийнято рішення про розробку та впровадження плану заходів по впровадженню програми SEE-Learning через систему соціально-емоційного та етичного навчання на базі 3,7-х класів; організацію тренінгових занять по оволодінню методиками, прийомами за програмою SEE-Learning; Інформування про впрвадження програми SEE-Learning батьківську громадськість школи; розробку тематики тренінгових занять для класних керівників за програмою
SEE-Learning. У закладі сформована команда вчителів, які вже розпочинають впроваджувати СЕЕН на уроках та виховних годинах.
Наш освітній заклад працює над впровадженням експерименту всеукраїнського рівня за темою «Організаційно – педагогічні умови формування в учнів м’яких навичок шляхом соціально- емоційного та етичного навчання. Учителі разом з психологом пройшли навчання через проведення тренінгових, інтерактивних занять, практикумів. Одночасно до цього долучали й учнівство (3,7,5-А клас). Діти на заняттях обговорюють питання доброти, співпереживання, уваги, ресурсності, опрацьовуючи різні кейси. Учні та учениці активно беруть участь у проведенні занять, що свідчить про актуальність тем. Методи і вправи віддзеркалюють потреби сучасних дітей у розвитку тренування м’яких навичок.
24-25 лютого супервізійна команда Edcamp Ukraine у складі Татьяна Дрожжина (Tatyana Drozhzhina), Jakob C. Fürst та Юлия Шпак (Julia Shpak) здійснила пілотний перший візит до Сумської загальноосвітньої школи № 2 щодо впровадження навчальної програми SEE Learning. Команда відвідала 7 уроків у класах, де використовують матеріали і вправи СЕЕН.
Учительки поділилися досвідом і розповіли про перші труднощі. Та, не зважаючи на певні складності, учнівство і вчительство засвідчило готовність продовжувати експеримент, а учні й учениці поділилися враженнями (дуже позитивними!) від таких емоційних, незвичайних уроків.
Шкільна координаторка проєкту - віцедиректорка Світлана Івченко - активна прихильниця СЕЕН, вбачає у цій програмі великі можливості для духовного зростання всієї шкільної спільноти. Директор школи Олег Токаренко всіляко сприяє впровадженню СЕЕН.
Супервізійна команда дала деякі рекомендації і побажала успіхів у процесі творення атмосфери дружності й розвитку базових людських цінностей учнівства.
Висловлюємо слова вдячності всім учасникам і учасницям Сумської ЗОШ № 2 за хорошу організацію і проведення уроків, готовність до співпраці і розуміння того, що команда мала єдину мету - допомогти.
Бажаємо спільноті Сумської школи подальших успіхів і натхнення у формуванні усвідомленності, залученості та співпереживання!
За підтримку впровадження проєкту в Україні дякуємо Civil Peace Service Ukraine - GIZ ZFD
Обласний семінар для заступників директорів, які відповідають за виховну роботу в закладах загальної середньої освіти
Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2020 рік, 03.03.2020 на базі Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. Д. Косаренка проведено обласний семінар за темою «Сучасні підходи до організації виховної роботи у закладах загальної середньої освіти» для заступників директорів закладів загальної середньої освіти області.
У заході взяли участь: Токаренко О.М., директор Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. Д. Косаренка та 50 заступників директорів, які відповідають за виховну роботу у закладах загальної середньої освіти області.
Обласний семінар відкрила Блужан Т.В., методист з виховної роботи Сумського ОІППО, яка ознайомила присутніх із планом роботи обласного семінару та закцентувала увагу присутніх на сучасних формах проведення виховних годин у закладах загальної середньої освіти.
Юшко Н.В., заступник начальника управління – начальник інституційного аудиту Державної служби якості освіти у Сумській області, розповіла про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти області на засадах людиноцентризму, особливості прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу та взаємодії закладів освіти з місцевою громадою.
Івченко С.В., заступник директора з виховної роботи, поділилася досвідом ведення документації з виховної роботи та упровадження інноваційних проєктів у виховний процес. Поділилися практиками та теоретичними знаннями нового освітнього проєкту СЕЕН навчання. В рамках цієї програми були відвідані виховні години Мельник О.Б., Лисенко Н.Ю., Мінаєвої К.А. за темами: «Емоції: як ми відчуваємо», «Як влаштований наш розум»; взяли участь у форум-театрі «Стоп булінг!», майстер-класі «Творити добро – легко»; ознайомилися з діяльністю волонтерського загону «Палаючі серця» та роботою музейного комплексу.
По завершенню обласного семінару надано методичні рекомендації.