Результати моніторингу якості освіти

Основна діяльність школи спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти, виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну  середню освіту», Указів Президента  України «Про невідкладні заходи  щодо забезпечення  функціонування  та розвитку  освіти України», «Про  додаткові заходи щодо забезпечення  функціонування  та розвитку  освіти в Україні», постанови Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898 «Про впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 15.09.2021№ 957 « Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти», Концепції Нової української школи, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Концепції профільного навчання в старшій школі, комплексної міської програми «Освіта Сумщини у 2022 – 2024 роках»,  реалізацію державних, регіональних та міських програм   у галузі освіти, інших чинних  законодавчих   та нормативних документів.

На кожному рівні навчання забезпечується виконання державного стандарту, а також дається теоретична і практична підготовка з дисциплін навчального плану з метою максимального розвитку інтелекту, загальної культури, творчих можливостей, фізичного і морального здоров'я.

Успішність подолання кожного рівня, виконання його освітніх задач гарантується школою тільки за умови усвідомленого й добровільного дотримання всіх норм і правил шкільного життя, активної співпраці з батьками, відкритістю освітнього процесу.

На виконання Законів України «Про охорону праці», «Про пожежну безпеку»,  «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення», Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 №563, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20.11.2006 №782,  Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 22.11.2017 №1514, на виконання річного плану протягом 2022/2023 навчального року була організована робота  з питань охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії наступним чином:

• забезпечено організацію роботи з охорони праці в навчальному закладі у 2022/2023 навчальному році;
• затверджено обов’язки з питань охорони праці працівників навчального закладу; 
• призначено інженера з охорони праці, відповідальних за організацію роботи з охорони праці у закладі освіти на 2022/2023 навчальний рік;
• призначено відповідальних осіб з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу;
• розроблено заходи щодо забезпечення протипожежної безпеки та запобігання нещасним випадкам;
• забезпечено контроль за проходженням працівниками навчального закладу обов’язкових медичних оглядів;
• забезпечено контроль за організацією чергування вчителів та учнів у навчальному закладі під час перерв, проведення свят та інших виховних заходів;
• укладено угоду з охорони праці між адміністрацією та профспілковим комітетом;
• поновлено плани - схеми евакуації;
• перевірено захисне заземлення та опір ізоляції електромережі;
• на початок 2022/2023 навчального року були оформлені всі необхідні акти-дозволи на проведення навчальних занять у кабінетах і шкільних приміщеннях;
• проведено чергове навчання працівників школи з охорони праці;

 Приміщення школи обладнане установкою протипожежної сигналізації.

 Комфортним освітнє середовище сучасного закладу освіти  буде тільки за умови дотримання прав та обов’язків учасниками навчального процесу, які зазначені в ст. 53 Закону України «Про освіту»: захист від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та дискримінації за будь-якою ознакою. Ключова роль у вирішенні даного питання належить чіткій взаємодії сім’ї та школи в питаннях правоосвітньої роботи

Правоосвітня  робота в школі здійснюється під час уроків та в позаурочний час  і охоплює  як учнів, так і  їх батьків.  У плани роботи  включені  питання батьківського всеобучу основних напрямків виховної роботи, в тому числі й правового виховання.

 Колектив нашого освітнього закладу з 2019 року долучився до освітньої міжнародної програми СЕЕ-навчання з формування м’яких навичок.

  Наш заклад освіти обрано для проведення дослідження ДоСЕН, а це означає, що з 1 вересня до 6 жовтня (+ 5 днів до 11 жовтня) учнівство закладу буде долучено до дослідження і будуть запрошені до дослідження батьки дітей. Підготовка до цієї події, відповідно до наказу Державної служби якості освіти України ДСЯО №01-01/84 від 21.04.23, уже розпочалася: закладом надано списки учнів та вчительства, які братимуть участь в опитуванні (у нашому закладі це діти 10 років).

На сьогодні в закладі освіти працює 68 педагогічних працівників. Кваліфікаційний рівень «спеціаліст вищої категорії» мають 29 учителів, 19 - «спеціаліст першої категорії», 13 - «спеціаліст другої категорії», 8 – «спеціаліст». Педагогічне звання «учитель-методист» мають троє вчителів (Забара Л.О., Мельник О.Б., Ноздріна Н.А.), «старший учитель» - 20 педагогічних працівників.

З 2018 року наш заклад  бере участь у Всеукраїнському експерименті за темою «Реалізація компетентнісного підходу в науково-педагогічному проєкті «Інтелект України» на базі загальноосвітніх навчальних закладів» (наказ МОН України від 02.11.2016 № 1319 «Про проведення всеукраїнського експерименту за темою «Реалізація компетентнісного підходу в науково-педагогічному проекті «Інтелект України» на базі загальноосвітніх навчальних закладів»).

Одним із головних завдань реформування сучасного закладу загальної середньої освіти є виявлення та підтримка  обдарованої молоді, тому в нашій школі одним із пріоритетних  напрямків роботи є робота з обдарованими учнями. У 2022/2023 навчальному році, який припав на час дії правового режиму воєнного стану України, на жаль, не всі заплановані форми роботи з  обдарованими учнями вдалося втілити в життя.

Учні 5-11-х класів атестовані з усіх предметів; 405 учнів 1-4-х класів   оцінені вербально. Результатів високого рівня досягли 90 учнів 5-11-х класів (13%), що на 3% більше, ніж у 2021/2022 навчальному році.  На достатньому рівні навчальний рік закінчили 323 учні. Якість знань учнів 5-11-х класів становить 48%. Початкового рівня немає.

П’ятеро випускників 9-х класів за результатами річного оцінювання мають бали високого рівня й отримали свідоцтво з відзнакою. Це учні 9-А класу: Виниченко Анастасія, Місюра Єлізавета, 9-Б класу:  Кривич Богдан, Курінська Софія, 9-В класу: Поливода Лілія.

Серед випускників 11-х класів двоє (Завгородня Катерина, 11-А клас, Валієв Володимир, 11-Б клас) нагороджені золотими медалями «За високі досягнення у навчанні» та троє нагороджені срібними медалями «За досягнення у навчанні», це Блоха Поліна, Нигроєнко Катерина, 11-А клас та Райденко Анастасія, 11-Б клас).

За результатами НМТ-2023 двоє випускників 2023 року отримали результат 200 балів: учениці 11-А класу Гузєй Ольга – з української мови (учитель Скляр Н.О.) та Завгородня Катерина – з математики (учитель Пальчех О.Д.).

Випускники 11-х класів, які досягли особливих успіхів у вивченні одного чи декількох предметів (не менше 12 балів), нагороджені Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», це  учні: Завгородня Катерина, Гузєй Ольга, Нігроєнко Катерина, Кримова Софія, Райденко Анастасія, Валієв Володимир, Калашнік Катерина, Руденко Данііл, Нерозя Каміла, Котлярова Марина.

Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» нагороджені 90 учнів (13%) 5-8,10-х класів, які мають високі досягнення (10-12 балів) з усіх предметів за відповідний навчальний рік.

За результатами 2022/2023 навчального року кращу успішність показали учні 8-А класу (якість знань учнів 91%), класний керівник Корякова К.В.; 6-В класу – якість знань 76%, класний керівник Семиліт А.С.; 8-Г класу – якість знань 71%, класний керівник Серпокрил Н.Ю. Високі результати показали також учні 5-В класу, якість знань 69% (класний керівник Шаматріна .), 6-А класу, якість знань 68% (класний керівник Кобзар О.В.).

Якщо говорити про випускні класи, то слід відзначити 11-А клас з профільним предметом математика, де якість знань учнів за результатами річного оцінювання становить 86% (класний керівник Коваленко І.П.). Якість знань учнів 11-В класу з профільним предметом біологія і екологія – 56% (класний керівник Гвоздецька Л.О.), і лише 39% якість знань виявили учні 11-Б класу з профільним предметом українська мова (класний керівник Скляр Н.О.). 

Разом з тим є класи, успішність учнів яких викликає занепокоєння. Це

9-Г клас (якість знань 9,5%), класний керівник Комарь В.І.; 8-Б клас з поглибленим вивченням української мови – якість знань 27%, класний керівник Лісовенко Л.Г.; 9-В клас з поглибленим вивченням біології – якість знань 31%, класний керівник Пінчук І.І.; 7-Б клас – якість знань 32%, класний керівник Юрченко С.М.

Одним із головних завдань реформування сучасного закладу загальної середньої освіти є виявлення та підтримка  обдарованої молоді, тому в нашій школі одним із пріоритетних  напрямків роботи є робота з обдарованими учнями. У 2022/2023 навчальному році, який припав на час дії правового режиму воєнного стану України, на жаль, не всі заплановані  форми роботи з  обдарованими учнями вдалося втілити в життя.

 У  цьому навчальному році  учні нашої школи брали участь лише  в І (шкільному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів. У І етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад взяли участь 268 учнів 6-11 класів, що становить 47 % (деякі учні брали участь в кількох предметних олімпіадах).

Більшість учнів, які взяли участь у І етапі олімпіад, показали гарну теоретичну й практичну підготовку з вивчених предметів, уміння використовувати  набуті теоретичні знання при виконанні практичних завдань.

Активну участь у шкільних олімпіадах  брали учні з таких предметів як математика (керівник м/о Пальчех О.Д. ), історія (керівник м/о Теплишева А.В.), хімія, біологія, географія (керівник м/о  Коваленко І.П.), українська мова та література (керівник м/о Ілляшенко О.М.).

Низький показник участі учнів в олімпіадах з інформатики, інформаційних технологій.

Переможці шкільного етапу в листопаді 2022 року мали взяти участь у ІІ (міському) етапі, але в зв’язку з частими та тривалими повітряними тривога, аварійними відключеннями світла, перебоями в роботі мережі Інтернет проведення міського етапу було відмінено.

У  2022/2023 навчальному році 10 учнів  нашої школи стали слухачами секції «Хімія» Малої Академії Наук України. Роботу по співпраці нашого закладу з регіональним відділенням МАН у  нашій школі  проводить вчитель хімії Семиліт Анна Сергіївна. У травні 2023 року Анна Сергіївна та її вихованці брали активну участь у проведенні обласного фестивалю «МАНівська  родина». Учениця 10-А класу Чхун Марина посіла ІІІ місце в конкурсі проєктів екологічного спрямування «Олімпіада геніїв» МАН у категорії «Креативне письмо».

У березні 2023 команда школи «Омега» у складі учнів 9-А класу (Черненко Деніс, Чигрин Микола, Блоха Ніка, Пономаренко Діана, Хованський Ілля, Десятник Нікіта) під керівництвом учителя математики Гвоздецької Людмили Олександрівни посіла ІІ місце у Міському конкурсі «Що, де, коли», присвяченому числу Пі, кожний учасник команди був нагороджений подарунковим сертифікатом від Компсервіс на суму 300 грн.

У період з 20.03.2023 по 30.04.2023 року команда школи у складі учнів 8,10,11 класів (Басов Сергій (11-А), Поливана Олександра (11-А), Лопатка Артем (11-А), Пасько Максим (10-А), Ляшко Альона (10-А), Подгорний Іван (8-Г), Бірюкова Тетяна (8-Г), під керівництвом учителя математики Пальчех Оксани Дмитрівни  брала участь у інтелектуальному змаганні Quiz « FEMMI», що проводився для школярів Сумської області. У змаганнях із 5 раундів,  брало участь 50 команд області.

І раунд  «Математика» наша команда набрала 20 із 20 балів

ІІ раунд «Економіка» - 35 із 40

ІІІ раунд «Фізика» - 17 із 20

ІV раунд «Інформатика»- 16 із 20

V раунд був творчим конкурсом на створення мотиваційних відеороликів, де учні виступали в ролі сценаристів, режисерів, акторів та відеомонтажерів.

За загальним рейтингом команда  посіла 5  місце.

 У 2022/2023 році 24 учня нашого закладу брали участь у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня», 206 учнів - у Міжнародному математичному  

У цьому навчальному році маємо двох переможців  Програми  обміну майбутніх лідерів FLEX, це учні 10-А класу Пасько Максим і Омельченко Неля.

Потужною є робота волонтерської організації. Після повномасштабного вторгнення рф в Україну педагогічні працівники, учні й батьки продовжили роботу щодо допомоги ЗСУ та ТРО:  організовано збір коштів, придбано та передано воїнам-захисникам, які перебувають на лікуванні  в Київській лікарні  (відділення ортопедії), речі першої необхідності, сувеніри, листи, малюнки, смаколики.

На початку 2022/2023 н.р. затверджено план заходів щодо протидії булінгу в учнівському середовищі, працювала робоча група щодо формування антибулінгової політики в закладі та поновлено роботу  постійно діючої  комісії З метою привернення уваги учасників освітнього процесу до проблем  домашнього насильства, жорстокого ставлення до жінок, популяризації правових знань в учнівському середовищі в закладі проведено Всеукраїнську акцію «16 днів проти насильства», Всеукраїнський тиждень права, протягом яких проводилися інформаційні хвилинки та години спілкування.

Високий рівень  надання  освітніх послуг  забезпечила продумана  кадрова політика, доцільна розстановка педагогічних кадрів, організація  самоосвіти вчителів, їх атестації, курсів підвищення  кваліфікації.

Із загальної кількості педагогічних працівників у 2023 році атестувалися 10, що становить 14%. Учитель хімії Семиліт А.С. атестувалася позачергово. Усі вчителі працюють за фахом, вчасно пройшли курси підвищення кваліфікації при СОІППО.

Протягом навчального року практикувалися виступи вчителів, які  атестувалися, на засіданнях атестаційної комісії, міських та шкільних методичних  об’єднань.  Педагогічні працівники давали  показові  уроки  для  вчителів  школи.

Школа є базовим майданчиком Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти для підготовки педагогічних працівників області. У квітні 2023 року був проведений  практичний семінар для заступників директорів з навчально-виховної роботи області з теми «Управлінська практика з ведення шкільної документації» (директор Кащенко І.О., заступник директора з НВР Дахкільгова Р.І.).

  У 2022/2023 навчальному році було організовано змішану форму навчання на період воєнного стану та карантину для запобігання розповсюдження захворювання на коронавірус COVID-19, вжиті заходи щодо освоєння учнями змісту навчальних предметів. Матеріал освоєний за рахунок використання технологій дистанційного навчання при організації освітнього процесу на період карантину. Інструментом, який реалізував взаємодію між учасниками освітнього процесу стала платформа Оffice 365 від Microsoft Teams.

Принцип доцільності і оперативності прийняття управлінських рішень адміністрації базувався на аналітичних даних, отриманих в ході внутрішкільного контролю. Адміністрацією постійно проводились консультації та спільно розглядалися питання з такими структурними підрозділами закладу як Рада школи, батьківський комітет, профспілковий комітет.

Адміністрацією школи були відвідані уроки та позакласні заходи, перевірена наявність дидактичного матеріалу, проведені зрізи знань, перевірено навчальну документацію. За результатами перевірки були зроблені висновки, надані рекомендації вчителям - предметникам щодо удосконалення своєї педагогічної діяльності.

Освітні програми за 2022/2023 навчальний рік виконані. Адміністративною експертизою встановлено, що кількість лабораторних і практичних робіт з біології, географії, хімії, фізики відповідає нормативним вимогам.

      Наказ  " Про результати за ІІ семестр 2022-2023 н.р"